OBIETTIVI
Il Master Universitario di I livello in Psicologia Scolastica intende fornire conoscenze e abilità inerenti l’intervento psicologico, con particolare riferimento ai diversi contesti formativi ed educativi.
Il Master si propone le seguenti finalità: fornire conoscenze e competenze necessarie per l’analisi dei contesti scolastici di ogni ordine e grado ; fornire conoscenze e competenze nell’ambito della formazione degli insegnanti, ai fini del miglioramento dell’efficienza e dell’efficacia della didattica; fornire conoscenze e competenze utili nel sostegno alla relazione scuola-famiglia; fornire conoscenze e competenze che permettano di gestire bisogni “speciali” degli studenti, come nel caso degli studenti stranieri e con disturbi di apprendimento.
Il Master si propone le seguenti finalità: fornire conoscenze e competenze necessarie per l’analisi dei contesti scolastici di ogni ordine e grado ; fornire conoscenze e competenze nell’ambito della formazione degli insegnanti, ai fini del miglioramento dell’efficienza e dell’efficacia della didattica; fornire conoscenze e competenze utili nel sostegno alla relazione scuola-famiglia; fornire conoscenze e competenze che permettano di gestire bisogni “speciali” degli studenti, come nel caso degli studenti stranieri e con disturbi di apprendimento.
DESTINATARI
Il Master Psicologia scolastica è rivolto ad insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado e a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.
Sbocchi occupazionali
Il titolo acquisito con il Master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica dell’integrazione della persona con minorazione fisica, mentale, sensoriale e con handicap e svantaggio: nelle scuole di ogni ordine e grado per le attività didattiche specialistiche; nelle strutture sociosanitarie e socioeducative; nelle strutture formative; nelle strutture di ricerca e di sperimentazione; nei servizi alla persona e alla famiglia; nelle strutture di coordinamento territoriale degli Ambiti Sociali di Zona, nelle comunità diurne e residenziali, fra realtà educativa e mercato del lavoro, sancito dalla legislazione attuale.
PROVA FINALE
Esame da 10 domande a risposta multipla.
PROGRAMMA COMPLETO
| PSICOLOGIA SCOLASTICA | |||
| Insegnamento | ssd | CFU | docenti |
| PSICOLOGIA E APPRENDIMENTO | BUCCI | ||
| PSICOLOGIA SCOLASTICA | M-PSI/06 | 9 | Miriam Piazza |
| PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE | M-PSI/04 | 9 | Giuseppe Lugli |
| ASPETTI PSICOLOGICI DELL’EDUCAZIONE ON LINE | M-PSI/04 | 6 | Ilaria Bucci |
| STILI DI PENSIERO E STILI DI APPRENDIMENTO | M-PSI/01 | 5 | Maria Chiara Crippa |
| PEDAGOGIA E BASI MOTIVAZIONALI | LOSAVIO | ||
| BASI COGNITIVE, MOTIVAZIONALI, SOCIALI DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO | M-PSI/01 | 6 | Raffaele Losavio |
| Competenze emozionali e motivazionali di alunni ed insegnanti | M-PSI/04 | 12 | GIULIA CAVALLI |
| PEDAGOGIA DEL CORPO | M-PED/01 | 6 | Paola Valentina Scialpi |
| PEDAGOGIA SPECIALE | M-PED/03 | 6 | Lucia Pezzuto |
| PROVA FINALE | 1 | ||
| TOT CFU | 60 | ||
Il costo del corso è di € 500,00
| TABELLA DEI PUNTEGGI | ||||
| CORSI | DOCENTI | ATA | ATA | ATA |
| II e III Fascia | Assistente Amm.vo | Assistente Tecnico | Collaboratore Scolastico | |
| LIM | 0,50 | |||
| TABLET | 0,50 | |||
| CODING | 0,50 | |||
| MONITOR TOUCH | 0,50 | |||
| UNIPASS | 0,50 | 0,60 | 0,60 | 0,30 |
| EIPASS USER | 0,50 | 0,60 | 0,60 | 0,30 |
| ALFABETIZZAZIONE DIGITALE | Titolo Obbligatorio | Titolo Obbligatorio | 0,25 | |
| DATTILOGRAFIA | 1 | |||
| Operatore Socio Assistenziale (OSA) | 1 | |||
| Operatore Socio Sanitario (OSS) | 1 | |||
| Operatore Amm.vo Segretariale (OAS) | 1,5 | |||
| CLIL + Certificazione Linguistica B2 – C1 – C2 | Da 6 a 9 | |||
| Master | 1 | |||
| Corsi di perfezionamento | 1 | |||
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